Los Programas de Cualificación Profesional Inicial son una vía que la Educación secundaria obligatoria ofrece al alumnado que no haya obtenido el título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria. Hay excepciones en relación a la edad que se detallan más adelante.
El objetivo de estos programas es que todos los alumnos alcancen competencias profesionales propias de una cualificación de nivel 1 de la estructura actual del Catalogo Nacional de Cualificaciones Profesionales, así como que tengan la posibilidad de una inserción socio-laboral satisfactoria y amplíen sus competencias básicas para proseguir estudios en las diferentes enseñanzas.
El alumno deber ser mayor de 16 años (excepcionalmente de 15) y no haber conseguido o no estar en condiciones de obtener el Graduado en E.S.O. Pueden acceder de manera voluntaria o por decisión del equipo de evaluación.
Los programas incluyen módulos obligatorios y módulos de carácter voluntario. Estos últimos se realizan una vez superados los módulos obligatorios por quienes deseen obtener el título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria.
Existen varios perfiles profesionales y modalidades con el fin de satisfacer las necesidades personales, sociales y educativas de los alumnos.
Quienes superen los módulos voluntarios obtendrán una acreditación de las competencias profesionales adquiridas y estarán exentos de la parte científico-técnica de la prueba de Acceso de los Ciclos Formativos de grado medio de las enseñanzas de Formación Profesional.
Además, para los que superen los módulos voluntarios, obtendrán el título de Graduado en E.S.O.
Las salidas profesionales son:
· - El mundo laboral.
· - Sin el título de Graduado en E.S.O.:
o Acceso a Ciclos Formativos de grado medio.
o Acceso a otros estudios.
· - Con el título de Graduado en E.S.O.:
o Las mismas que al finalizar la E.S.O.
El equipo de orientación es el encargado de cumplimentar los documentos para tramitar el PCPI, para que el alumno pueda cursarlo.
Estos incluyen una solicitud de incorporación voluntaria, información personal y académica del alumno, autorización de los padres, del director del centro, competencias curriculares e historia escolar del alumno, además de un documento en el que consta la conformidad de los padres (o tutores legales, si fuera el caso) y del alumno, junto a su compromiso de cursar los módulos de forma voluntaria.
Para más información:
http://www.madrid.org/edupubli/cgi-bin/WPUB_BD.exe?ACCION=CrearFicha&CDDEPTNO=09&CDTEXP=PU&CDAEXP=2010&CDNEXP=57&CDDIGITO=8 (páginas 38-44)
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